Муниципальное общеобразовательное учреждение
Новоюрьевская средняя общеобразовательная школа
Староюрьевского района Тамбовской области

(урок по ОРКСЭ в 5 классе)

Жукова О.А., 
учитель ОРКСЭ

 Новоюрьево 
2011

Тема: «Христианская семья и ее ценности»

Цели: формировать убеждения о важности семьи в жизни человека; развивать семейные увлечения и интересы, способствующие укреплению духовных ценностей семьи; прививать желание активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, оказывать помощь старшим, заботиться о младших и стариках.

Оборудование: учебники А.В. Кураев. «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы»;А.В.Бородина «Основы православной культуры: Православие – культурообразующая религия России»; репродукции картин русских художников (Лебедев «Боярская свадьба», Иванов «Семья»), показ слайдов; презентации.

Ход урока
I.	Организационный момент.

II.	Проверка домашнего задания.
(просмотр презентаций о понравившемся православном празднике)

III.	Сообщение темы урока.
- Сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомство с православными ценностями, но какими именно, вы узнаете прослушав отрывок из трагедии «Антигона» Софокла – великого драматурга Древней Греции, слова которого актуальны и сегодня. (чтение учителем отрывка)
Ты прав, мой милый. Пред отцовской волей
Все остальное отступить должно.
Затем и молим мы богов о детях,
Чтоб супостатов наших отражали
И другу честь умели воздавать.
А в детях, если кто-то не нашел опоры,-
Что скажем мы о нем? Не ясно ль всем,
Что для себя он лишь причину создал
И смех злорадный для врагов своих?

IV. Работа по теме урока
- Ребята, о ком же говорится в отрывке? (ответы детей)
- Да, правильно! Здесь великий драматург говорит и о детях, и о родителях.
- А как же в целом можно назвать маленькую ячейку общества? (ответы детей)
- Да, это семья.
- Семья. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом слове мамы, о заботливой строгости отца. Сколько загадок и поучительных открытий скрывается в этом слове! Слово семья можно разделить на две части: семь и я. И правда – в семье все чем – то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. У членов одной семьи могут быть общие увлечения и любимые занятия. 
Слово семья происходит от слова семя. Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды. Главная забота родителей – чтобы дети выросли хорошими людьми. Любовью и терпением родителей достигается семейное счастье, непрестанным трудом – достаток и благополучие.
Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить». Почитать родителей – это значит слушаться их в детстве, советоваться с ними в молодости, заботиться о них в зрелом возрасте. Если эта заповедь исполняется, то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно.
- Бывает, что по одному человеку о своей семье судят. Нужно дорожить доброй молвой о своей семье. (чтение стихотворения заранее подготовленным уч-ся).
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож…
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.   (В.Берестов)

Выступления учащихся по теме урока.
- В русской православной культуре сложились определенные традиции устроения дома и семьи. В основе этих традиций лежит Священное Писание, важнейшие явления русской культуры и события истории России.
Каждая религия учит устраивать семью по определенному порядку, по правилам, закрепляющим основы религиозного учения. В православной культуре к семье принято относиться как к малой Церкви. Это такое же собрание верующих, как Церковь, только малая – из нескольких человек. Семья – спасительный корабль, в котором христиане спасаются для жизни вечной, помогая друг другу избавляться от грехов, прощая других и принося покаяние, заботясь друг о друге и славя Господа.
Главное в семье, как и вообще в православной традиции, - Любовь. К ней должны стремиться христиане. Но это не просто симпатия, когда кто-то кому– то нравится, кому – то с кем – то приятно посуду мыть или телевизор смотреть. Христианская любовь – это любовь к образу Божиему в другом человеке, чувство совершенное, то есть без греха, без корысти. И сама эта любовь – есть без греха, без корысти. И сама эта любовь – есть проявление Господа в человеке, Его присутствия.  Вступая в брак, таким образом, христиане выбирают себе не прислугу и не раба, не приятеля для развлечений, но сопутника и сотрудника, с которым в течение всей земной жизни хотят спасаться от грехов и войти в жизнь вечную.
Православная семья должна строиться на любви и послушании, как в Церкви.
В брак христиане вступают по свободной воле и добровольно берут на себя крест семейной жизни. Крест – это всегда жертвенность во имя Христа и радость победы над грехами, над самолюбием, дурными привычками.
Христианский брак традиционно скрепляется таинством Брака, или, как иногда говорят, Венчания. 
Вся семейная жизнь – проверка верности Христу; христианину приходится мерить свою жизнь, поступки, слова, чувства по Христу, а насколько человек близок к Богу, любит Его, это видно из его отношения к людям, прежде всего к членам семьи и т.д. (см. учебник А.В.Бородина «Основы православной культуры: Православие – культурообразующая религия России.» 2004 г.)

V.Физкультминутка

VI. Работа по учебнику.
(Комментированное чтение текста и обсуждение прочитанного с.86-87)
Работа над понятиями.
- Найдите в учебнике толкования следующим понятиям: семья, Венчание. (ответы детей)

Работа  по тексту.
- Что такое семья? (Семья – это маленький ковчег (прибежище), призванный ограждать от беды)
- Как по другому можно назвать таинство Брака? ( Венчание).
- С каким символом ассоциируется слово венец? Венец – это символ мученичества. Любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам, готовы все терпеть ради сохранения семьи)
- Где зарождается любовь? (Любовь рождается в родительском доме. Все теплые, добрые чувства исходят из семьи, творцами которого являются родители)
- Какие слова из Нового Завета подчеркивают семейные ценности? («Носите бремена друг друга, и таким образом исполните закон Христов»)
- Чем же можно укрепить, сохранить семью? (Семью укрепляет ребенок, общие события, праздники, семейные традиции)
-Какие качества на ваш взгляд необходимы для семейного счастья? Перечислите их. (на доске заранее написаны качества как положительные, так и отрицательные. Дети выбирают на свой взгляд.)
Любовь
Уважение
Взаимопонимание
Ложь
Трудолюбие
Ненависть
Недоверие
Симпатия
Дружба

Работа над пословицами.
(работа проводится в парах. Дети объединяются в пары, обдумывают смысл пословиц и высказывают свои мнения)

-На что клад, когда в семье лад.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- Изба детьми весела.
-Согласную семью и горе не берет. 

VII. Проведение анкетирования.
1.Венчанные ли твои родители?
2. Сколько в семье человек? (считая себя)
3. Какие отношения между членами твоей семьи?
4. Кто является главой в твоей семье?
5. На каком месте ощущаешь себя ты в семье?
6. Что на твой взгляд ты бы изменил (а) в семье?
7. Бывает ли в твоей семье разногласия, если да, то по какому вопросу?
8. Часто ли тебя наказывают и из-за чего?
9. Есть ли у вас любимые семейные праздники?
10. Как ты в будущем представляешь свою семью?

VIII. Итоги урока
- Какие моменты на уроке вам больше всего понравились?
- Было ли что – то непонятным?
- Какой вывод можно сделать о семейных ценностях?

IX. Домашнее задание.
- чтение статьи из учебника на с.86-87;
- иллюстрирование «Моя семья»;
-  «Хочу познать свою семью» (интервью у родителей)