Муниципальное образовательное учреждение  
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Избердеевская начальная школа-детский сад
 Петровского района Тамбовской области

Утверждена
методическим советом
протокол от 26.05.2008 г.   № 22 

«Свет души»
(дополнительная образовательная программа
по  изучению основ православной культуры
для детей младшего школьного возраста,
рассчитанная на 2 года)

Автор – составитель:
Ефремова Людмила Викторовна, 
заместитель директора 
МОУ Избердеевской начальной
 школы-детского сада 

с. Петровское
2008 год

Информационная карта дополнительной 
образовательной программы
«Свет души»
Сведения об авторе:
Ефремова Л.В– заместитель директора  по учебно-воспитательной работе МОУ Избердеевской начальной школы-детского сада,  1 квалификационной категории, стаж педагогической деятельности – 19 лет

Информация о программе:

Тип:  авторская

Направление деятельности: интеллектуально – познавательная

Уровень освоения: ознакомительный

Срок реализации: краткосрочная

Возрастной диапазон: 8-10 лет

Пояснительная записка
	XXI век… Бурное, неспокойное время. Время, когда рушатся стереотипы, когда меняются идеалы, идеологии. Россия перешла на рыночные отношения. У нового поколения нет идеала как такового. Оно не имеет стрежня в жизни. 
	Нам активно навязываются стереотипы западной идеологии и общественной психологии под маской свободы: индивидуализм, жесткое общественное  расслоение вместо социального равенства, эгоизм вместо коллективизма, прагматизм вместо духовности, нажива вместо трудового заработка, развлекательная «массовая» культура вместо высокохудожественной классики, культ насилия и разврата вместо любви и дружбы.
	Стоит ли удивляться проявлению развязности, грубости, хамства у детей и подростков, распространению среди молодежи алкоголизма, наркомании, отсутствию толерантности, нравственных идеалов, способности к эмпатии, сочувствию, патриотизма, гражданственности.
	 Именно на воспитание этих важных качеств личности, на духовно – нравственное совершенствование ребенка направлена программа кружка по изучению основ православной культуры «Свет души».
	Сегодня нет  для России более важной идеи, чем духовность и патриотизм. Воспитание у детей и молодежи духовно – нравственных качеств, патриотизма, чувства национальной гордости было характерно для России на протяжении многих веков. Сегодня в школе необходима глубокая работа в этом

 направлении, что приведет к активизации внутреннего ядра русского народа, других народов России.
	Наш якорь спасения – восстановление и сохранение национальных начал и основ, традиций патриотизма. Верности идеалам Отечества, родному краю.
	Сутью данной программы является опора на православную культуру.
	Самые благоприятные периоды в истории российского воспитания и образования были тогда, когда государство, Церковь, семья и школа действовали согласованно в сфере воспитания.  Православие в современных условиях является созидателем и хранителем лучших традиций русской культуры, духовно – нравственных ценностей общества, содержательно – смысловых основ воспитания. Поэтому так  важно восстановить, укрепить и совершенствовать традиционное российское воспитание.
	Тысячелетние традиции христианской Руси обладают огромным воспитательным потенциалом. Изучение этого культурного наследия способствует  воспитанию любви к Родине, гордости за ее многовековую историю. Прикосновение к Святыням, знакомство с основами православной культуры  изменяет мироощущение детей, воспитывает у них нравственные качества, гражданские и патриотическое чувства и понятия.

Целью программы «Свет души» является духовно – нравственное воспитание ребенка.

Задачи программы:
Обучающие:
•обучать правильному отношению к Святыням;
• обучать правильному поведению в храме.

Развивающие:
• развивать память, мышление, речь;
• развивать творческие способности и художественные навыки.

Воспитывающие:
• воспитывать бережное отношение к историческому и культурному наследию России;
• воспитывать терпимость, добротолюбие, незлобивость, толерантность;
• воспитывать любовь к ближнему, уважение к старшим;
• воспитывать оптимистическую жизненную позицию;
• сохранять и укреплять духовное здоровье детей.

Методы реализации программы:
Словесные: беседа, рассказ, лекция, викторина, информационный час, дискуссия, чтение духовных произведений.
Наглядные: рассматривание репродукций икон из газеты «Православные иконы и Святыни», картин, фотографий, икон, иллюстраций.
Практические: изобразительная деятельность, лепка, конструирование.
Формы подведения итогов деятельности:
выставки работ,  театрализованные представления ,      утренники.
Формы проведения занятий: беседы, викторины, устные журналы, лекции, 
внеклассные занятия.

Режим занятий: 1 час в неделю (1X1)

Возраст детей, участвующих в реализации данной  дополнительной образовательной  программы – 8-10 лет, срок реализации – 2 года.
Ожидаемые результаты
	В результате реализации данной программы у детей будут сформированы:
- умение правильно относиться к христианским Святыням;
- умение должным образом вести себя в православном храме;
- знания о жизни и христианском подвиге Святых земли Русской;
- знания Заповедей Божиих;
- знания основных православных догматов;
•	духовно – нравственные качества, такие как доброта, любовь к ближнему, умение сопереживать, патриотизм, гражданственность, гордость за историческое прошлое своей страны.
Учебно – тематический план
1 год обучения (34 часа, 1 час в неделю)

№ п/п	Тема 	К – во 
часов	Теория	Практика	
1.	Вводное занятие.	1	1		
2.	Православная вера и наука о сотворении мира.	1	1		
3.	Учение о Святой Троице.	1	1		
4.	Об Ангелах, о добре и зле.	1	1		
5.	Православный храм. Экскурсия в храм с. Дубовое, встреча со Священником храма.	1	1		
6.	Практическое занятие.	1		1	
7.	Что такое Священное Писание?	1	1		
8.	Чтение и обсуждение рассказов из Святого Писания.	3	3		
9.	История церкви.	1	1		
10.	Русская православная церковь.	3	3		
11.	Наша православная вера.	1	1		
12.	Покаяние (исповедь)	1	1		
13.	Православные праздники.	1	1		
14.	Практическое занятие.	1		1	
15.	Отношения православия к сквернословию.	1	1		
16.	Заповеди блаженства.	1	1		
Святые Земли Русской.	
17.	Святитель и чудотворец Николай Мирликийский.	1	1		
18.	Преподобный Серафим Саровский.	1	1		
19.	Святая Великомученица Варвара.	1	1		
20.	Святитель Иоанн Златоуст.	1	1		
21.	Святой Сергий Радонежский, Чудотворец.	1	1		
22.	Святая Блаженная Матронушка Московская.	1	1		
23.	Матронушка Анемнясевская.	1	1		
24.	Святая преподобномученица Мария Гатчинская.	1	1		
25.	Патриарх Тихон.	1	1		
26.	Святитель Тихон Задонский.	1	1		
27. 	Иоанн Русский, исповедник.	1	1		
28. 	Отец Иоанн Крондштадтский.	1	1		
29.	Святой Поликарп, епископ Смирнский.	1	1		
30.	Обобщающее занятие, встреча со священником с. Дубовое, беседа о том, что узнали за год.	1	1		
Итого: 34 часа

Содержание программы:

1 год обучения.
Вводное занятие.
Мир видимый и невидимый. Душа человека. Необходимость жить по законам добра и совершать добрые поступки.

Православная вера и наука о сотворении мира.
Библия  о сотворении мира. Наука о начале Вселенной со взрыва колоссального, очень плотного атома. Появление растений и животных с точки зрения религии и науки.

Учение о Святой Троице.
Бог Отец, Бог Сын, Бог Дух Святой. Священное Писание  о тайне святой Троицы. Размышления Блаженного Августина о тайне Святой Троицы.

Об Ангелах, о добре и зле.
Мир Ангелов, Святые Ангелы и падшие Ангелы. Ангел – хранитель. Природа Ангелов. Ангельская иерархия. Деятельность Ангелов по отношению к людям.

Православный храм. Экскурсия в храм с. Дубовое, встреча со Священником храма.
Устройство православного храма, объяснение того, что дети видят в храме, рассказ священника об алтаре.

Практическое занятие.
Рисование на тему: «Храмы России»

Что такое Священное Писание?
Ветхий Завет, Новый Завет, Евангелия от Матфея, Марка, Луки и Иоанна.

Чтение  и обсуждение рассказов из Святого Писания.
О 7 днях творения. О потопе. О Моисее. О 10-ти Заповедях Божиих. О пророках.
Рождение Иисуса Христа. Его крещение. Исцеления больных и другие чудеса. Страдания, смерть и воскресение Иисуса.

 История церкви.
Первая церковь. Апостолы. Жизнь христианской общины. Преследования христиан. Христианство делается общепринятой религией. Византия. Западное христианство.

Русская православная церковь.
Святые Кирилл и Мефодий. Крещение Руси. Татарское нашествие. Нападения с запада. Церковь в Московском  государстве. Начало церковного раскола. Русская православная церковь в 18-19 веках. Положение церкви за последние десятилетия.

            Наша православная вера.
Что значит быть христианином? Таинства крещения, соборования, венчания.

Покаяние (исповедь)
Что такое покаяние? Таинство исповеди. Проповедь отца Александра Шлемана.

Православные праздники.
Осенние: Рождество Божией Матери, Воздвижение Креста Господня, Покров, Собор Архистратига Михаила, Введение во храм Пресвятой Богородицы.
Зимние: Святого Николая Чудотворца, Рождество, Сретение,
Весенние: Благовещение, Воскресение Христово.
Летние: Троица, Преображение, Успение.

Практическое занятие
Изготовление подарков к праздникам, праздничные открытки.

Отношение православия к сквернословию.
Сквернословие – признак  деградации  культуры. Мысли Святых Отцов о речи и языке.

Заповеди блаженства.
9 Заповедей  блаженства и их объяснение.

Святитель и чудотворец Николай Мирликийский.
Юность. Тайная помощь святого Николая людям. Жизнь в Мирах. Епископство. Гонения на церковь. Заключение в темницу. Возвращение к пастве. Чудеса после смерти Святого.
Преподобный Серафим Саровский.
Детство. Монашество. Жизнь в Саровской обители. Нападение разбойников. Молитвенное служение людям. Мирная кончина.

Святая Великомученица  Варвара.
Юность. Отец – язычник. Крещение Варвары. Преследование отцом. Явление Иисуса Христа.
Святитель Иоанн Златоуст.
Детство. Юность. Уход в монастырь. Проповеди Иоанна. Патриаршество в Константинополе. Трудности в общении с императрицей. Арест, возвращение, ссылка в Армению.

Святой Сергий Радонежский, чудотворец.
Детство. Встреча со старцем. Уход в лес, жизнь там. Общение молодого отшельника с 
людьми. Труд Сергия. Игуменство. Благословение Сергием Дмитрия Донского на битву
Святая Блаженная Матронушка Московская.
Детство. Любовь к храму. Молитвенная помощь людям. Трудные годы жизни  после 
революции 1917 года. Чудеса после кончины Матронушки.

Матронушка Анемнясевская.
Тяжелое детство. Болезнь, неподвижность. Стойкое перенесение лишений, помощь людям.

Святая преподобномученица Мария Гатчинская.
Детство праведницы. Тяжелая болезнь. Стойкое перенесение лишений и болезни. Пострижение в монахини. Молитвенная помощь людям. Арест в 1923 году. Прославление в сонме Святых.

Патриарх Тихон.
Выборы патриарха. Открытое послание в 1917 году. Арест. Возвращение к управлению.

Святитель Тихон Задонский.
Бедное детство. Семинарская учеба. Монашество. Жизнь в Задонском монастыре. Борьба с тоской и унынием. Общение с друзьями.

Иоанн Русский, исповедник.
Воинская служба. Плен. Терпеливое перенесение рабства. Верность православной вере. Служение господину. Чудеса Иоанна. Исцеления от мощей Святого.

Отец Иоанн Кронштадтский.
Первый приход в Кронштадте. Жизнь в портовом городе. Беседы Иоанна с людьми.  «Дом трудолюбия». Молитва и духовная помощь.

Святой Поликарп, епископ Смирнский.
Детство Святого. Встречи с Апостолами Павлом и Иоанном. Преследования христиан в Смирне. Арест Поликарпа. Суд.
Обобщающее занятие, встреча со священником с. Дубовое, беседа о том, что узнали за год.
Подведение итогов, беседа по наиболее понравившимся темам, вопросы к священнику, чтение духовных стихов и рассказов.

2 год обучения (34 часа, 1 час в неделю)

№ п/п	Тема	К – во 
часов	Теория	Практика	
1.	Иконы и иконопочитание.	1	1		
2.	Иконы Пресвятой Богородице.	1	1		
3.	Икона Божией Матери «Хлебная».	1	1		
4.	Андрей Рублев и его иконы.	1	1		
5.	Феофан Грек.	1	1		
6.	Архитектура православных храмов. Экскурсия в храмы г. Мичуринска, встречи и беседы со священниками храмов.	3	3		
7.	Практическая работа.	1		1	
8.	Чудеса в православии.	1	1		
9.	Что такое Святые мощи?	1	1		
10.	Отношение православия к животным.	1	1		
11.	Курение. Вредная привычка или смертный грех?	1	1		
12.	Болезнь в православии.	1	1		
13.	Значение милостыни.	1	1		
14.	Чем опасны секты?	1	1		
15.	Семья в православии.
Обязанности членов семьи. Рассказ священника об обряде венчания.	1	1		
16.	Святые источники земли Русской.	1	1		
17.	Горькие плоды кибернетики, игральные карты.	1	1		
18.	Православие о снах и сновидениях.	1	1		
Святые земли Русской.	
19.	Святитель Лука: генерал, хирург, архиепископ.	1	1		
20.	Преподобный Александр Свирский.	1	1		
21.	Князь Александр Невский.	1	1		
22.	Преподобномученик Александр Пересвет, воин.	1	1		
23.	Илья Муромец, Святой богатырь.	1	1		
24.	Святые царственные страстотерпцы.	1	1		
25.	Святой Благоверный князь Петр и княгиня Феврония.	1	1		
26.	Воин Евгений Родионов.	1	1		
27.	Жемчужины духовной поэзии.	1	1		
278.	Легенды православной церкви.	1	1		
29.	Практическое занятие.	1		1	
30.	История Тамбовской епархии. 
Рассказ священника о. Александра об истории храма с. Дубовое.	3	3		

Итого: 34 часа

2 год обучения.
Содержание программы

Иконы и иконопочитание.
Как смотреть икону? Благодать, исходящая от иконы. Иконы Пресвятой Богородицы, Иисуса Христа, Святых. Чудеса, совершаемые по молитвам Святым иконам.

Иконы Пресвятой Богородицы.
Казанская, Почаевская, Пантанасса, Владимирская, Неупиваемая Чаша, Милующая, 
Неопалимая Купина и др.

Икона Божией Матери «Хлебная».
Семейная Святыня Нины Михайловны Федоровой. Блокада, явление «Хлебной» иконы маме Нины Михайловны. Помощь иконы в спасении от голода.

Андрей Рублев и его иконы.

Житие иконописца. Иконы Рублева: Спас, Архангел Михаил, Апостол Павел, Апостол Петр, Троица.

Феофан Грек.
Житие. Особенности творчества. Иконы: Вход в Иерусалим, Пророк Иона, Макарий Египетский, фреска «Рождество Христово».

Архитектура православных храмов. Экскурсия в храмы г. Мичуринска, встречи и беседы со священниками храмов.
Московское зодчество. Собор Успения в Звенигороде. Спасский собор Андроникова монастыря. Троицкий собор. 
Кремль – алтарь России. Успенский собор в Московском Кремле. Архангельский и Благовещенский соборы. Церковь Ризоположения в Московском Кремле. Грановитая  палата. Колокольня Ивана Великого. Церковь Вознесения в с. Коломенское (1532 г.). Храм Иоанна Предтечи в с. Дьяково. Храм Василия  Блаженного в Москве.
Архитектура храмов  г. Мичуринска. (храм Ильи Пророка, Храм Бололюбский, храм Божией Матери «Всех скорбящих радость»).

Практическая работа.
Работа с пластилином. Изготовление храма Василия Блаженного.

Чудеса в православии.
Мироточение. Состав мира. Употребление в таинстве миропомазания. Миро, источаемое костями Святых Божиих. Исследования ученых, их результаты. Почему мироточат иконы?

Что такое Святые мощи?
Происхождение слова. Примеры обретения Святых мощей. Их религиозно – нравственное воздействие на душу человека. Благодатные силы, исходящие от Святых мощей.

Отношение православия к животным.
Животные по Святому Писанию. Необходимость заботиться о животных.

Курение. Вредная привычка или смертный грех?
Размышления Святителя Феофана Затворника  о курении из книги «Наставления в духовной жизни».

Болезнь в православии.
Опасное целительство. Отношение православной церкви к оккультным наукам. 
Отрицательное воздействие целителей на человека. Причина использования целителями православной символики и атрибутики . Разница между исцелениями Святыми и целителями.

Значение милостыни. 
Милостыня – царица добродетелей. Пример из Святого писания о милостыне бедной
вдовы. Евангельская притча о богаче и Лазаре
.
Чем опасны секты?
Секты в России. Тоталитарные секты. Изменение личности сектантов.

Семья в православии. Обязанности членов семьи.
Обязанности мужа и жены. Отношение детей к родителям с точки зрения православия. Добрые отношения между всеми членами православной семьи. Рассказ Священника об обряде венчания.

Святые источники земли Русской.
Вода – самое ценное вещество на Земле. Освящение воды. Святые источники: Колюпановский, Святого пророка Илии, «Прощеный колодец» на Куликовом поле, Тихона Задонского, Параскевы пятницы и др.

Горькие плоды кибернетики, игральные карты.
Аналогия между головным мозгом и компьютером. Пагубное влияние компьютерных игр на человека. Игральные карты – хула на Господа Иисуса Христа. Значение каждой картежной масти.

Православие о снах и сновидениях.
Недопустимость чрезмерного внимания к снам. Сны простые, сны – зрения и сны – откровения.

Святитель Лука: генерал, хирург, архиепископ.
Детство и юность. Учеба в Киевском университете. Работа врачом. Священство и врачебная практика. Монашество. Арест. Скитания по тюрьмам и ссылкам.

Преподобный Александр Свирский.
Детство. Юность. Постриг. Жизнь в непроходимом бору у реки Свири. Явление ангелов Александру. Священнослужение в церкви. Помощь людям. Кончина, обретение мощей нетленными в 1641 году.

Князь Александр Невский.
Доблесть и сила Александра. Видение Пелугия. Битва с римлянами, победа. Битва на Чудском озере. Поход к Батыю в Орду. Благословение епископа Кирилла. Принятие схимы.

Преподобномученик  Александр Пересвет, воин.
Куликовская битва как одно из наиболее памятных и прославленных событий Отечественной истории. Александр Пересвет – герой Куликовской битвы. Его 
поединок с Челубеем. Гибель Пересвета. Погребение в храме Рождества Богородицы в Симоновском монастыре. Закрытие храма в 1928 году. Использование могил Пересвета и его брата Андрея как платформ для электромотора. Отнесение могил к памятникам, охраняемым государством, в 1980 году. 

Илья Муромец, святой богатырь.
Детство. Неподвижность в течение 30 лет. Помощь старцев. Исцеление. Богатырская
сила как драгоценный Божий дар. Защита Отечества на поле брани.

Святые царственные страстотерпцы.
Православное воспитание в семье. Хорошее образование Николая II. Огромное внимание Николая к нуждам православной церкви. Императрица Александра, ее доброта, душевное спокойствие. Достойное перенесение испытаний, выпавших на семью. Вера заключенных, расстрел. Канонизация.

Святой Благоверный князь Петр и княгиня Феврония.
Образец христианского супружества. Встреча Петра и Февронии. Венчание. Наветы боярских жен на юную княжну. Справедливое правление Петра как князя после  смерти старшего брата Павла. Советы мудрой жены, злоба бояр. Забота Февронии о нищих, сиротах и больных.

Воин Евгений Родионов.
Детство. Вера в бога. Служба в армии. Чечня. Плен. Предпочтение       мученической смерти отречению о Христа. Поиск мамой тела сына. Иконы    воина Евгения Родионова. Их мироточение.

Жемчужины духовной поэзии.
Чтение духовных стихотворений О. Мальденштама, Н. Рубцова, Я. Полонского, Б.Пастернака.

Легенды православной церкви.
«Ангел и подснежник», «Легенда о землянике» и др.

Практическое занятие.
Иллюстрирование легенд.

История Тамбовской епархии. 
Рассказ священника о. Александра об истории храма с. Дубовое.
1-е племена. Появление христианства и его распространение. Активное обращение мордвы в христианскую веру в 15 – 16 веках. Христианизация на государственном уровне. Усиление русского государства в 17 веке. Миссионерская работа епископов и архиепископов. Христианизация татар. Открытие епархии в 1682 году. 1-й епископ. Святитель Питирим Тамбовский. Закрытие епархии в 1699 году. 1758- епархия вновь открыта. Епископы Пахомий, Феодосий, Феофил. Открытие духовной семинарии. Деятельность церковно – приходских школ. Советский период. Современный период. История храма села Дубовое  (рассказ о. Александра). 

Методическое обеспечение.
		В процессе реализации данной программы  рекомендуется использовать информационно – методические материалы:
	Православную литературу (Евангелие, Закон Божий под редакцией С.С Куломзиной, Жития Святых и др.)
	Дидактическое обеспечение: репродукции икон, иконы, фотографии, иллюстрации.
	Публицистическую литературу: газеты и журналы православной направленности 
	
	(«Исцеляющие иконы и молитвы», «Ангел – хранитель» и др.).
	Духовную литературу: произведения Б.Рубцова, Б.Пастернака, О. Мандельштама и др. поэтов и писателей – классиков.
	Диагностические методики:
– беседа с учеником (собеседование, интервьюирование);
- беседа с родителями;
- анкетирование;
- тестирование;
- социометрия;
- ранжирование;
- недописанный тезис;
- определение уровня развития духовно – нравственной сферы каждого ребенка;
- определение изменений основных характеристик и признаков личности веке».
в данной области;
- опросники по выявлению уровня удовлетворенности детей  занятиями в кружке;
•	сочинения по изученным темам, позволяющие выявить степень изменения кругозора детей и личностных качеств, отношение к ценностям православной веры, мироощущение ребенка.

Литература:
Для педагогов:
1.	«Вестник образования России», № 11, 2007 год.
2.	ВырщиковА., Кусманев М., «Патриотизм на службе России», ж. «Воспитание школьников», №3, 2006 год.
3.	«Глинские чтения», ж. историко – патриотического общества «Наследники Александра Невского», №1-2, 2005 год.
4.	Куломзина С., «Наша церковь и наши дети»,М., изд. Мартис, 1994 год.
5.	Любимов Л., «Искусство Древней  Руси», М., «Прсвещение», 1974 год.
6.	Материалы XV Международных Рождественских образовательных чтений «Вера и образование: общество, школа, семья в XXI веке».
7.	Сосунцов Е., «Первая книга преподавателя Священной истории», СПб., изд. Сатис, 1994 год.
8.	«Фома», православный журнал, № 8, №10, 2007 год.
 Для детей:
1.	Владимиров А., «Молитвослов для самых маленьких», М., 1995 год.
2.	Куломзина С., «Закон Божий», М., 1997 год.
3.	Успенский С., «Катехизис в рассказах», изд. Свято – Троицкая Сергиева Лавра, 1995 год.
4.	Янушкевиче О., «Дерево доброе», учебное пособие для начальных классов для изучения в воскресных школах и для факультативных занятий в общеобразовательных учебных заведениях, М., 1997 год.