Программа « Мироведение» для 5 класса, автор учитель МОУ Жердевской ООШ Тарасова Л.Н.

Пояснительная записка

Программа разработана в соответствии с Конституцией РФ, ст. 28 (о свободе совести и о свободе информации); федеральным законом «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 3, п.1, ст.5, п. 4); федеральным законом «Об образовании в РФ»; Национальной доктриной образования; Международной конвенцией «О правах ребёнка»; «Всеобщей декларацией прав человека»; Гражданским кодексом РФ; государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 гг.» и другими законодательными актами, касающихся образования.
	Актуальность данной программы заключается в том, что воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения, стоящих сегодня перед нашим обществом. Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребёнком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля.
	Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нём человека; поэтому гражданин, с педагогической точки зрения – это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно – нравственного и правового долга.
	Под духовно-нравственным воспитанием понимается передача учащимся тех знаний, которые формируют их нравственность на основе традиционной для России духовности, формирование опыта поведения и жизнедеятельности на базе духовно-нравственных ценностей, выработанных христианской культурой в течение двух тысячелетий.
	Духовно-нравственное воспитание является неотъемлемой частью общего учебно-воспитательного процесса, осуществляемого в системе отечественного образования. Традиционная педагогика считает необходимым целенаправленное развитие у человека проявлений духовности, а точнее – её светлой стороны, ориентированной на доброту, любовь, истину, уважение к людям труда, сострадание, сочувствие, что соответствует православным ценностным ориентациям, определяющим смысл человека как непрерывное духовно-нравственное его совершенствование.
	Сейчас особенно необходимо и важно формировать у школьников убеждения и взгляды, отражающие интересы государства и общества, воспитывать чувство гордости к истории своей страны, формировать и развивать нравственные идеалы, нормы и правила общечеловеческой морали, чувство долга и чести, правдивости, честности, порядочности.
	Цель Программы:
•	гармоничное развитие личности учащихся и привитие основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических , культурно-исторических традиций Отечества.

Задачи:
•	воспитывать чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства
•	формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей;
•	раскрыть определяющую роль Православия в становлении культурных и духовно-нравственных традиций русского народа, гражданских основ Российского государства,
•	воспитывать патриотов России с высокой нравственностью, проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов;
•	прививать навыки здорового образа жизни.

Работа по реализации Программы строится на принципах:
- природосообразности,
- гуманизма,
- демократии,
-творческого развития личности, свободного права выбора каждым ребёнком вида и объёма деятельности.
	
	В ходе реализации Программы учащиеся должны знать и понимать истоки отечественной материальной и духовной культуры; культурообразуюшую роль православия для России, умение жить по законам гармонии и красоты.
	
	Программа рассчитана на 26 учебных часов, 1 час в неделю (2, 3, 4 четверти), является продолжением программы ОРКСЭ в 5 классе.
	Формы и виды учебной деятельности основываются на сочетании различных приёмов и методов обучения: словесных, наглядных, практических, репродуктивных, индуктивных и дедуктивных.
	К наиболее предпочтительным формам учебной работы на занятиях по программе «Мироведение» могут быть отнесены: взаимные вопросы и задания групп, взаимообъяснение, беседа, интервью, театрализация, составление словаря терминов и понятий, составление галереи образов, использование информационно-коммуникативных технологий.
	Задания на дом должны иметь творческий, поисковый или проблемный характер.

Основное содержание
Тема 1. Красота в нашем мире (3 ч)
Нерукотворная красота природы. Рукотворная красота культуры. Человек – созидатель культуры.
Тема 2. Хранилища культуры (5 ч)
Оружейная палата. Государственная Третьяковская  галерея. Государственный Русский музей и Государственный Эрмитаж. Библиотеки – хранилища культуры. Человек – хранитель культуры.
Тема 3. Всегда живое (6 ч)
Древнейшая книга в России – Евангелие. Иконы. Храмы. В храме. О храме. Богослужение – общение народа с Богом.
Тема 4. Наша Родина ( 8 ч)

Россия. Города России. Москва – столица России. Поэты и художники России – о Москве. Наша культура. Народ и культура. Что значит – народ? Отечество и отечественная культура. Русь и русская культура. Идеал и идея в русской культуре.
Тема 5. Спаситель (3 ч)
Иисус Христос. Спаситель мира. Искупитель.
Повторительно-обобщающий урок (1 ч)

Календарно-тематическое планирование

№  п/п	Тема урока	Количество часов	
1.	Нерукотворная красота природы.	1 час	
2.	Рукотворная красота культуры.	1 час	
3.	Человек – созидатель культуры.	1 час	
4.	Оружейная палата.	1 час	
5.	Государственная Третьяковская галерея и Государственный Эрмитаж.	1 час	
6.	Библиотеки – хранилища культуры.	1 час	
7.	Человек – хранитель культуры.	1 час	
8.	Государственный Русский музей.	1 час	
9.	Древнейшая книга в России – Евангелие.	1 час	
10.	Иконы.	1 час	
11.	Храмы.	1 час	
12.	В храме.	1 час	
13.	О храме.	1 час	
14.	Богослужение – общение народа с Богом.	1 час	
15.	Россия. Города России.	1 час	
16.	Москва – столица России. Поэты и художники о Москве.	1 час	
17.	Наша культура.	1 час	
18.	Народ и культура. 	1 час	
19.	Что значит -  народ?	1 час	
20	Отечество и отечественная культура.	1 час	
21.	Русь и русская культура.	1 час	
22.	Идеал и идея в русской культуре.	1 час	
23-24.	Иисус Христос. Спаситель.	1 час	
25.	Искупитель.	1 час	
26.	Повторительно-обобщающий урок.	1 час