Author: User

Социокультурный комплекс
с. Тулиновка

Всякая душа празднику рада

Социальные партнеры:
МОУ Тулиновская средняя общеобразовательная школа
МАУК «Районный дом культуры»
Детский сад «Теремок»
Храм Успения Пресвятой Богородицы
ТОГОУ СПО «Тамбовский колледж искусств»
ТОГОУ СПО «Педагогический колледж»

Актуальность проекта

Преобладание материальных
ценностей над духовными

Искажение представлений о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, милосердии

Решение проблемы

Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формирует личность, благотворно влияя на все стороны человеческой жизни: этическое и эстетическое развитие личности, патриотическую и семейную ориентацию, эмоциональное состояние, общее физическое и психическое развитие

В настоящее время в обществе возрастает мера понимания того, что достигнуть социального мира в стране, высокой нравственности и культуры, можно только работая вместе – семье, школе и церкви. Именно эти институты являются важнейшими составляющими культурно-образовательной среды. Обращаясь сегодня к традициям православной педагогики, школа решает прежде всего вопрос духовного возрождения России. Православные праздники - это тоже часть нашей истории, нашей православной культуры, нашего быта – всего, без чего мы не полны, не цельны. Это объясняет особую значимость и актуальность реализуемого проекта в условиях социокультурного комплекса по изучению и сохранению традиций православных праздников.
В течение ряда лет в МОУ Тулиновской средней школе духовно-нравственное воспитание школьников было приоритетным направлением деятельности. Был разработан и преподавался элективный курс «Введение в христианскую культуру», реализовывались проекты по духовно-нравственному воспитанию школьников, реализовывались программы дополнительного образования, направленные на развитие нравственных качеств личности. Созданные условия позволят педагогическому коллективу школы реализовать данный проект.

Цели и задачи проекта

Цель данного проекта:
Повысить эффективность духовно-нравственного воспитания через приобщение школьников, молодежи, местного социума к традициям празднования православных праздников

Задачи:
Создать модель социального партнерства для решения проблемы
Способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на основе православных традиций
Создать банк методических разработок мероприятий в рамках утвержденного плана
Разработать механизм вовлечения родителей в процесс духовно-нравственного воспитания учащихся

Целевая аудитория:
учащиеся и педагоги школы, родители, местный социум
Проект направлен на развитие духовно-нравственных ценностей местного сообщества.

Этапы реализации проекта
1. Предпроектный
Формирование проектной команды для реализации проекта, изучение передового опыта работы в данном направлении, подготовка соответсвующей документации (составление плана работы, заключение договоров о совместной деятельности и социальном партнерстве), планирование предполагаемых результатов.
2. Проектный
Проведение запланированных мероприятий, промежуточная диагностика, выявление отклонений от цели, корректировка хода реализации проекта.
3. Рефлексивный
Комплексный анализ и корректировка полученных в ходе реализации проекта результатов, обобщение. Трансляция опыта работы.

План реализации проекта

Рабочий план реализации проекта

№ п/п	Мероприятие	Дата проведения		Место проведения	Ответственный
Празднование Пасхи
1	Выставка работ учащихся школы и педагогического колледжа «Пасхальная радость»		Выставочный зал		Барышникова Н.С., / Лазутова Е.А. / Шаталова О.А.
2	Мастер-класс «Композиция из бумажных цветов» (Техника оригами)		Мастерские пед.колледжа		Барышникова Н.С., / Шаталова О.А.
3	Концерт (школа и колледж искусств) «Пасхальный благовест»		Актовый зал		Барышникова Н.С., / Трофимова Л.П., / классные руководители
4	Серия классных часов («Праздников праздник, торжество торжеств», «Пасха – воскресение Христово», «Празднование Пасхи христианской церковью», «Праздник пасха в традиционной культуре русского народа»)		Школа, классные кабинеты		Классные руководители
5	Лекция для жителей села, посвященная светлому Христову воскресению.		Актовый зал		Отец Дмитрий
6	Проведение серии уроков базисного учебного плана, отражающих традиции празднования Пасхи

План реализации проекта

Празднование Рождества
1.	Региональный конкурс «Рождественская открытка		Кабинет ИЗО	Лазутова Е.А.
2	Региональный конкурс «Свет Рождественской звезды»		Актовый зал	Барышникова Н.С.
3	Мастер – класс «Изготовление Рождественского сувенира» (лоскутная техника)		Мастерские пед.колледжа	Барышникова Н.С., / Шаталова О.А.
4	Серия классных часов («Свет Рождественской звезды нам освещает путь»)		Школа, классные кабинеты	Классные руководители
5.	Лекция для жителей села, посвященная светлому Рождеству Христову		Актовый зал	Отец Дмитрий
6	Проведение серии уроков базисного учебного плана, отражающих традиции празднования Рождества Христова
Празднование Дня Святой троицы
1	Экскурсия в школьный музей «История создания и реконструкции Тулиновского Храма»		Школьный музей	Юминова З.А.
2	Мастер – класс «Весенний букет» ( Изготовление цветов из различных текстильных материалов)		Мастерские пед.колледжа	Барышникова Н.С., / Шаталова О.А.
3	Серия классных часов «Православные традиции нашего села»		Школа, классные кабинеты	Классные руководители

План реализации проекта

4	Лекция для жителей села, посвященная престольному празднику Троицы		Актовый зал	Отец Дмитрий
5	Проведение серии уроков базисного учебного плана, отражающих традиции празднования Дня Святой Тоицы		Щкола

Празднование Масленицы
1.	Праздник Проводы русской зимы		Площадь около СКК	Барышникова Н.С. / Шаталова О.А.
2.	Мастер – класс «Чудеса из теста» (Техника тестопластика)		Мастерскаие педагогического колледжа	Шаталова О.А.
3.	Серия классных часов «Народные традиции России»		Школа, классные кабинеты	Классные руководители
4.	Лекция для жителей села о традиции празднования Масленицы		Актовый зал	Отец Дмитрий

Ожидаемые результаты

Краткосрочные	Долгосрочные
Модель социального партнерства для решения проблемы формирования духовно-нравственных ценностей / Учебно-методический пакет со систематизированными средствами обучения и воспитания / Кейсотека по проблеме духовно-нравственного просвещения / Банк программ дополнительного образования художественно-эстетической и культурологической направленности / Механизм вовлечения родителей в процесс духовно-нравственного воспитания и просвещения школьников / Банк диагностического инструментария	Система духовно-нравственного воспитания и просвещения в условиях социально-культурного комплекса / Духовно-нравственное оздоровление социума

Механизм оценки результатов

Количественные показатели

Оценка количественных показателей:
· проведенных мероприятий
· количества учащихся, охваченных данными мероприятиями
· снижения числа учащихся, состоящих на внутришкольном учете и ИДН
· участия местного социума в благотворительной деятельности
· снижения преступлений и правонарушений среди местного социума
· увеличение числа учащихся, принявших участие в творческих конкурсах, олимпиадах, смотрах, фестивалях духовно-нравственной направленности
будет проводиться по итогам анализа диагностического материала, полученного в ходе анкетирования, опроса, тестирования, социометрических исследований.

Качественные показатели

Оценка качественных показателей
· рост самосознания учащихся
· сформированность духовно-нравственных ценностей
· повышение уровня воспитанности учащихся
будет проводиться на основе диагностики, наблюдений, анализа общественного мнения и СМИ.Оценка качественных показателей будет проводиться на основе диагностики, наблюдений, анализа общественного мнения и СМИ.

Оценка рисков

Факторы риска	Механизмы их преодоления
Замещение общечеловеческих ценностей материальными. Слабовыражен процесс передачи ценностей от поколения к поколению.	Вовлечение учащихся в реализацию плана мероприятий, направленных на сохранение и передачу традиций и общечеловеческих ценностей / Привлечение местного социума, кадрового потенциала социальных партнеров к формированию у детей общечеловеческих ценностей
Несогласованность действий педагогов и родителей по формированию нравственных основ личности ребенка	Координаций усилий по формированию общечеловеческих ценностей.

Дальнейшее развитие проекта

При условии достижения поставленных задач и получения положительных результатов возможно дальнейшее развитие проекта.
Расширение состава социальных партнеров: за счет включения в реализацию проекта других учреждений образования, культуры, дополнительного образования.
Опытом реализации проекта могут воспользоваться другие образовательные учреждения, социально-культурные комплексы с целью формирования духовно-нравственных ценностей.

#