Сертификат «Лучшая программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи»
Ковалева Наталья Валерьевна, 
учитель биологии МОУ СОШ № 33 г. Смоленска

Учебно-методический комплект «Введение в биоэтику»

Курс выявляет и помогает решать  современному школьнику морально-этические и духовно-нравственные вопросы современного общества, направлен на постижение традиционных исторических ценностей Православия через специфически предметные темы биологии и медицины. Носит культурологический характер. Является предметно-ориентированным, интегрированным: в тематике курса перекрещиваются интересы биологии, православной культуры, философии и медицины. Предлагает новые для учащихся знания, не содержащиеся в образовательных программах базовых предметов.
Элективный курс «Введение в биоэтику» призван способствовать повышению образовательного уровня учащихся, развитию познавательного интереса к окружающему миру,  формированию целостного мировоззрения,  духовно-нравственных ценностей личности, ответственного отношения к жизни.  
Целью курса является воспитание деятельной любви к ближнему, формирование представлений о взаимосвязях биологической, социальной и морально-нравственной сторонах науки и жизни, привитие учащимся духовных, моральных качеств. 
Задачи курса:
•	Знакомство с точки зрения науки, религии, морали и социума с современными достижениями в области биотехнологии, генной инженерии и медицины и др. 
•	Формирование представлений о взаимосвязях биологической, социальной и морально-нравственной сторонах науки и жизни. 
Курс должен способствовать решению, с  этической позиции,  проблемы здоровья человека, приобретению добродетели, искоренению пороков.
	Теоретическая и практическая направленность курса реализовывает у обучающихся познавательный интерес к окружающему миру,  своему здоровью и здоровью окружающих, способствует формированию духовно – нравственных ценностей. 
Учебные материалы рассчитаны на учащихся 9-х  профильных и программных классов (34 часа),  возможно использование в среднем звене школы и дополнительном образовании.  
Курс «Введение в биоэтику» является собой учебно-методическим комплексом: представлен  учебной программой по дисциплине, методическими рекомендациями по основным видам учебных занятий, демонстрациями к урокам, картой обеспеченности учащихся и учителя литературой по дисциплине. 
Программа курса содержит научные, культурологические знания и наиболее ценный опыт духовно-нравственной деятельности человека по  рассматриваемым  биоэтическим проблемам. Программа  предусматривает изучение теоретических основ курса  с элементами практической деятельности: составление конспектов-опор основного материала темы, анализ и выбор проблемы для более детального изучения, анализ дополнительной литературы, исследовательская деятельность с последующим представлением результатов, экскурсии в анатомический музей и др. Все это способствует раскрытию духовных, творческих дарований обучающихся курсу. 
Учебные занятия по курсу проводятся в виде – лекций, семинаров, практикумов, экскурсий.
Методическое обеспечение  курса «Введение в биоэтику» содержит следующие методические материалы для учителя по дисциплине:
•	лекционные материалы по ключевым темам: «Биоэтика как наука, история становления и развития»; «Морально-этические проблемы репродукции человека»; «Искусственное оплодотворение. Морально-нравственные проблемы суррогатного материнства, донорства половых клеток и выбора пола ребенка»; «Демографическая политика в сфере рождаемости. Контрацепция и стерилизация»; «Прерывание беременности. Социально-политический, либеральный и консервативный подход к проблеме»; «Фетальная терапия»; «Эвтаназия»; «Трансплантация органов»; «Этические проблемы генных технологий»; «Генная инженерия, клонирование: научная и этическая сторона проблемы»;
•	инновационные уроки (урок-игра  «Суд над сигаретой» и др.); 
•	практические семинарские занятия;
•	учебный проект «Биоэтика: ценности и законы»; 
•	демонстрации и видеоматериалы к урокам (фильмы: «Алкогольный террор России», «Биоэтика как христианская наука», «Русский крест», «Растление» и др.); 
•	мультимедийные презентации: «Учебный курс «Введение в биоэтику»»; «Биоэтика: история вопроса»;
•	исследовательские работы учащихся по темам: «Биоэтика: история вопроса», «Эксперименты на человеке и животных» и др.

2.3. Тематическое планирование курса

Тема учебного занятия	Кол-во часов	Форма обучения	
Введение.
 Этика, биоэтика; понятие, связь с религией, правом, моралью, медициной. Биоэтика как наука, цели, задачи, значение.
 История становления и развития науки. Биоэтика в США и России. Основные биоэтические проблемы. 
 Этапы работы по изучению данного курса, планирование проведения исследовательской работы.

Морально-этические проблемы репродукции человека.
 Новые репродуктивные технологии. Проблема статуса эмбриона. Замораживание эмбрионов. Этическая сторона проблемы.
 Морально нравственные проблемы суррогатного материнства, донорства половых клеток и выбора пола ребенка.
 Прерывание беременности. Социально-политический, либеральный и консервативный подходы к проблеме.
 Просмотр и анализ фильма «Безмолвный крик».
 Демографическая политика в сфере рождаемости.   Контрацепция и стерилизация: понятие, этическая сторона вопроса.
 Фетальная терапия: понятие, этические проблемы.
 Жизнь как ценность.

Этические проблемы сексологии.
 1-я и 2-я сексуальные революции. Морально-нравственные проблемы полового воспитания школьников.

Проблемы жизни и смерти.
 «Физика» и «метафизика» смерти. Религиозные и медицинские аспекты смерти. Клиническая и биологическая смерть. Критерии смерти. Реанимация.
 Эвтаназия: понятие, виды; этические, правовые и социальные проблемы. 
 Трансплантация органов: понятие, виды этическая сторона вопроса.
 «Использование органов и тканей человека: научная и духовно-нравственная сторона проблемы». Анализ проблемы.

Этические проблемы генных технологий.
 Генная инженерия, клонирование: понятие, научная и этическая сторона проблемы.

Биоэтика и жизнь.
17  «Эксперименты на животных «за» и  «против»». Анализ проблемы.
18 «Содержание животных в неволе «за» и «против». Анализ проблемы.
19 Эксперименты на человеке и животных, испытание лекарственных препаратов, научная и этическая сторона проблемы.

Алкоголь, табакокурение, наркотики: этическая сторона вопроса.
 Просмотр и анализ фильма «Алкогольная и наркотическая агрессия против России».
 Табакокурение: за и против: «Суд над сигаретой»
 Проблема СПИДа, этическая сторона вопроса и права человека.
  Современные заболевания цивилизации.
 
Заключение
 Подготовка к проведению исследования по выбранной проблеме, составление анкеты для социологического опроса.
 Проведение исследования. Обработка результатов исследования
 Представление исследуемой проблемы и обсуждение результатов исследования.	
1

1

1

1

1

1

2
1

1
1

1

1

1

1

2

1

2

2

2

3

1
1

1

1

1

2	
Лекция

Лекция

Практикум

Лекция

Лекция

Лекция

Практикум
Лекция

Лекция
Итоговый семинар

Лекция

Семинар

Лекция

Лекция

Экскурсия в СГМА

Семинар

Экскурсия в СГМА
Экскурсия в зооэкзотариум
Семинар

Практикум

Урок-игра
Семинар

Семинар

Практикум

Практикум

Учебная конференция